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| 基于课例的初中数学概念引入的教学方式探究 | |
| 作者姓名： | 孔春芳 |
| 作者单位： | 苏州工业园区斜塘学校 |
| 摘 要： | 瑞士著名心理学家皮亚杰认为,数学概念是我们对外界事物的一个反映,它本来不存在于我们的头脑中。当我们在教数学概念的时候,要创造各种条件让学生有机会体验一下概念形成的过程,让他们通过自己的观察、总结,甚至动手实践得到概念,而不像传统的教学方式那样直接告诉他们答案。 |
| 关 键 词： | 初中数学概念 概念引入 引入方式 |
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