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| 新课程理念下初中物理教学中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 陈兆东.新课程理念下初中物理教学中的问题与对策[J].课程教材教学研究(小教研究),2010(7). |
| 作者姓名： | 陈兆东 |
| 作者单位： | 宁洱县教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、新课程实施中存在的物理教学问题
1.不重视实验教学
众所周知,物理学是一门以观察和实验为基础的学科,这一点恰恰是物理学科不同于其他学科的优越性.但在实际教学中,有些教师经常是变"分组实验"为"演示实验",变"演示实验"为"讲实验",重实验结论,轻实验过程;学生埘一些实验设计、实验操作、实验结果处理、实验中易出现的问题,不是通过实验得出来的,而是教师通过讲解帮助归纳、整理出来的.这使学生没有经历体验,导致他们感到学习物理枯燥无味. |
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