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| 对通用技术课“控制与设计”典型争议问题的分析与研讨 | |
| 引用本文： | 代超.对通用技术课“控制与设计”典型争议问题的分析与研讨[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(9). |
| 作者姓名： | 代超 |
| 作者单位： | 笪云南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 一、研究背景 “控制与设计”是通用技术必修内容中公认的对专业依赖度最高、最难开展教学、争议问题最多的一个章节。与之矛盾的是，这是一门新兴学科，任课教师几乎都没有系统地学习过《控制论》《自动控制技术》《模拟电子技术》《数字电子技术》等专业课程，教学中缺少必要的参考资料和学习资源，每个人对知识都有自己的理解，因此产生了大量的争议问题。 |
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