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| 语文“家常味”课堂的生成 | |
| 引用本文： | 王爱华,曹春华.语文“家常味”课堂的生成[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z1):48-48. |
| 作者姓名： | 王爱华 曹春华 |
| 摘 要： | <正>1.拆除"心"的围场。"家常味"的语文课堂应该拆除隔在师生语言交际中的栅栏",营造出"生活化"的"语言场"。师生在没有围场的学习空间里,忘身课堂,尽情言说。教师要把生活中的某些要素引入课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际实践的理想场景和处所。2.抵达"真"的本质。创设真切的情境,倾吐真实的感受,亲历真正的课堂, |
| 关 键 词： | 家常味 学习空间 语言场 交际实践 精神家园 |
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