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| 善于将学生带入科学学习 | |
| 引用本文： | 黄鹤,马云鹏.善于将学生带入科学学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z5):70-70. |
| 作者姓名： | 黄鹤 马云鹏 |
| 摘 要： | <正>优秀的科学教师能够激发学生对科学的兴趣,促进主动的并且可持续的学习,从而使所有学生都能在完成学习目标的过程中获得有意义的并且显而易见的进步。优秀教师能够将学生带入主动的探究式学习活动当中,让学生创造性地去解决问题,表达自己的看法,倾听他人的假设和解释,展示他们的活动和研究成果。教师个人对科学的热情能够感染学生,让他们体会到追寻科学时获得的智慧和自我的满足感。教师要在学生进行科学探究时,并且让学生明白,犯错和发现反常的现象,在科学研究活动中是很正常的。 |
| 关 键 词： | 科学学习 学习活动 科学研究活动 文化联系 研究成果 |
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