合作学习与教师教学理念探析 |
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引用本文: | 程晓兰.合作学习与教师教学理念探析[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z1). |
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作者姓名: | 程晓兰 |
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摘 要: | 一、合作学习的基本内涵以小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动。二、合作学习的基本要素大多数合作学习模式都具有三个核心要素:1.小组目标,这是合作学习的内在动机,它有助于形成一种精神并鼓励学生彼此帮助;2.个体目标,在合作学习中,个人学习仍然十分重要,个体责任要求每个合作学习小组的成员都要保证他们对所学概念和技能的掌握。3.成功的均等机会,这意味着所有学生,不管其能力或背景如何,他们的努力都可以得到认可。三、合作学习中教师的教学理念转变1.互动观—…
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