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| 科学课教学应避免不科学的现象发生 | |
| 引用本文： | 代江云.科学课教学应避免不科学的现象发生[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(Z2):8-8. |
| 作者姓名： | 代江云 |
| 作者单位： | 玉溪市教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>小学科学课程标准明确指出:"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程"。科学素养的基本要素有四个:一是科学知识与技能,二是科学方法与能力,三是科学行为与习惯,四是科学精神、态度与价值观。最核心的是科学精神、态度与价值观。而要培养学生的科学精 |
| 关 键 词： | 小学科学课程 科学启蒙 科学探究能力 矿泉水瓶 体验学习 游戏活动 课堂教学质量 五年级 气体物质 |
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