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| 三角形的面积教学设计 | |
| 引用本文： | 金素芳.三角形的面积教学设计[J].辽宁教育,1996(Z2). |
| 作者姓名： | 金素芳 |
| 作者单位： | 沈阳市沈河区风雨坛小学 |
| 摘 要： | 教学内容;第九册第67、68页例2。 教学目的: 1.启发学生探求三角形面积计算公式,激发学生 学习动机。 2.让学生参与公式推导的过程,理解并掌握三角形面积计算公式,能较熟练地运用公式进行计算。 3.培养学生观察力、概括力,渗透辩证唯物主义思想。 教学重点:公式的推导与应用。 教具、学具:投影仪、小黑板、两个大小形状相同 |
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