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| 从“读”到“画” 感悟语言──第10册第3课《江畔独步寻花》课堂教学实录片断与评析 | |
| 引用本文： | 呼碧霞.从“读”到“画” 感悟语言──第10册第3课《江畔独步寻花》课堂教学实录片断与评析[J].辽宁教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 呼碧霞 |
| 作者单位： | 陕西省神木县教研室 |
| 摘 要： | 师：这首七绝诗大家已经读得很熟了，诗题的意思也已经弄明白了，现在请同学们４人一组讨论一下，说说你们对诗的前两句是怎样理解的。 （生小组讨论） 师：讨论好了？每组推荐一位代表，谈谈你们的理解。 生：诗的前两句有点题的作用。诗题是“江畔独步寻花”，诗人究竟在何处“寻”到“花”的？看到的是一种怎样的景象？这两句作了交代。 师：真会读书！老师为你们高兴。生：这两句主要写了黄四娘家花多。师：从何得知？生：第１句“黄四娘家花满蹊”中的“花满蹊”写的是花把通往黄四娘家的路径都遮住了；第２句“千朵万朵压枝低”中的“… |
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