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| 以群文视角落实语文要素 实现深度学习——《新课程语文1+X群文阅读》(五年级上册)教学建议 | |
| 引用本文： | 翟雪曼.以群文视角落实语文要素 实现深度学习——《新课程语文1+X群文阅读》(五年级上册)教学建议[J].辽宁教育,2021(3):27-29. |
| 作者姓名： | 翟雪曼 |
| 作者单位： | 本溪市教师进修学院 |
| 摘 要： | 群文阅读是一种有突破性的阅读教学实践,它是由同一个议题的多个文本构成的探索性教学模式,能通过多篇文章的结构化组合,激发学生的阅读兴趣,促进深度思考,全面提升语文素养。统编教材主编、北京大学语文教学研究所所长温儒敏建议中小学采取"1+X"的办法. |
| 关 键 词： | 语文教学研究 群文阅读 深度学习 深度思考 统编教材 温儒敏 文本构成 中小学 |
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