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“分数的再认识”教学设计与评析
引用本文:张新慧,王荣森.“分数的再认识”教学设计与评析[J].辽宁教育,2007(7):112-114.
作者姓名:张新慧  王荣森
作者单位:1. 鞍山市铁东区教师进修学校
2. 鞍山市教师进修学院
摘    要:教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第34—35页“分数的再认识”。

关 键 词:教学设计  再认  分数  义务教育课程标准  实验教科书  教学内容  北师大版  五年级
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