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| 小学数学校本教材内容编写的思考 | |
| 引用本文： | 王荣森.小学数学校本教材内容编写的思考[J].辽宁教育,2012(10). |
| 作者姓名： | 王荣森 |
| 作者单位： | 鞍山市教师进修学院 |
| 摘 要： | 新课程改革提出了国家课程、地方课程和校本课程的三级管理机制。校本课程的出现是课程开发权利的下放，这意味着学校和教师成为了课程的开发者。不同地区的学校也确实先后开发出很多适合本地区、体现本校特色的校本教材，如，剪纸、粘贴图等；但是却很少能研发出一套符合本校实际的数学校本教材。为此，笔者进行了调查走访，提出一些思考和建议。 |
| 关 键 词： | 校本课程 小学数学 教材内容 编写 国家课程 课程开发 校本教材 新课程改革 |
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