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| 试谈教学设计的监控与调整 | |
| 引用本文： | 赵娟.试谈教学设计的监控与调整[J].辽宁教育,2002(1):77-79. |
| 作者姓名： | 赵娟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 教学设计是运用系统方法,将学习理论和教学理论的原理转化成对教学目标、教学任务、教学策略、教学评价等环节进行具体计划的系统过程.教学是有目的的实践活动,合理的设计必将有助于优化课堂教学,保证教学目标的达成.然而,要保证各个环节更好地发挥其功能,还需对教学各个环节及各环节之间的关系不断进行调整.因此,监控和调整就应贯穿教学设计的始终,成为教学设计过程和教学设计执行过程(即实际教学过程)的"监视器"、"控制器"和"调节器". |
| 关 键 词： | 教学设计 教学过程 课堂教学 教案 教师 教学策略 |
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