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| 建构语言品味的“四度空间” | |
| 引用本文： | 张玉武.建构语言品味的“四度空间”[J].辽宁教育,2012(5):58-59. |
| 作者姓名： | 张玉武 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市睢宁县梁集中学 |
| 摘 要： | 目前不少教师在语言品味上只是带领学生从文字到文字作浅表性滑行,缺少对语言文字的品味、涵咏、体察,学生面对的依然是冰冷、静态、凝固的文字符号。把握语言的温度、广度、深度、效度,才能让学生感悟语言文字背后的价值取向和人文精神,激发学生对母语学习和玩味的兴趣。 |
| 关 键 词： | 语言品味 温度 广度 深度 效度 |
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