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| 第4册《称象》说课设计 | |
| 引用本文： | 马丽娜.第4册《称象》说课设计[J].辽宁教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 马丽娜 |
| 作者单位： | 海城市牛庄镇中心小学 |
| 摘 要： | 说课内容：九年义务教育６年制小学语文第４册《称象》第２课时。教学重点、难点：理解曹冲称象的方法、步骤。教具准备：投影片、生字卡片、水盆、小木船、玩具象、小石块、秤等。一、教材分析：这是一篇讲读课文。讲的是曹冲小时候称象的故事。这个故事说明平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的办法。全文共有５个自然段，是按事情的发展顺序叙述的。第１自然段讲曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象。第２自然段讲大象又高又大，官员们在议论大象的重量。第３自然段讲官员们向曹操建议称象的办法。第４自然段讲曹冲提出… |
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