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| 构建科学的督导评估机制 实现区域教育的跨越式发展 | |
| 引用本文： | 李艳萍.构建科学的督导评估机制 实现区域教育的跨越式发展[J].辽宁教育,2003(7):19-21. |
| 作者姓名： | 李艳萍 |
| 作者单位： | 沈阳市和平区教育局局长;沈阳市和平区教育督导室主任 |
| 摘 要： | 我国的教育督导制度是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.构建中国特色的督政与督学相结合的督导机制,缺少先人的经验借鉴,我们解放思想,大胆探索,本着有利于促进基础教育的改革与发展,有利于全面推进素质教育的思想原则,在督导工作实践中,进行了构建适应我区教育改革发展需要的督导评估机制的尝试,取得了初步成效. |
| 关 键 词： | 督导评估机制 区域教育 跨越式发展 基础教育 素质教育 教育均衡发展 |
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