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| 联系生活实践 鼓励探索发现 | |
| 引用本文： | 吴培凤.联系生活实践 鼓励探索发现[J].辽宁教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 吴培凤 |
| 作者单位： | 福建省德化县雷峰蕉溪小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》（实验稿）在“基本理念”中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“自主探索是学生学习数学的重要方式。”在课堂教学中如何落实这些理念呢？笔者认为，当前的数学教学应打通数学与生活之间的无形屏障，让数学走向生活。一、数学源于生活，激发探索欲望“数学来源于生活，也必须根植于生活”（弗赖登塔尔语）。因此，数学教学应像《数学课程标准》所指出的那样：“紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”让学生获取积极的情感体验，感受到生活中… |
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