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| 农村中小学美术教学要利用好本土文化资源 | |
| 摘 要： | 正本土文化是一个民族的文化根基。当前,农村中小学美术教学由于受到学校办学条件、学生自身差异、地域特点限制等方面的影响,教学实效不尽人意。将本土文化融合到农村中小学美术教学之中,因地制宜,有利于丰富美术教学内容,创新美术教学形式,激活学生学习兴趣,拓展学生学习空间,提高美术教学效益,突出地方美术教育特色,促进学生自主发展和教学效果的最优化。一、依托本土文化,开发美术课程资源义务教育《美术课程标准》(2011年版)明确提出:"注重美术课程与学生生活经验紧密关联""在保证基本规定 |
| 关 键 词： | 美术课程 教学效果 小学美术教学 学习空间 本土文化资源 学生生活经验 文化融合 最优化 教学效益 学校办学条件 |
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