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| “三园一区”劳动育人体系的构建与实施策略 | |
| 引用本文： | 邵爽.“三园一区”劳动育人体系的构建与实施策略[J].辽宁教育,2023(10):66-69. |
| 作者姓名： | 邵爽 |
| 摘 要： | 劳动教育是生命成长教育，是全人教育。沈阳市浑南区实验小学在“儒雅教育”哲学思想的指引下，以“尊重友善、团结奋斗、求实创新”为学生行为标准，把劳动教育纳入学生培养的全过程，构建“三园一区”劳动育人体系，丰富劳动教育课程，创新劳动教育评价，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美、促新的综合育人价值。 |
| 关 键 词： | 三园一区 劳动教育 实践体系 |