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延伸鉴赏课堂:基于情境教学理念的高中美术教学实践
引用本文:
胡显群,李慧楠.延伸鉴赏课堂:基于情境教学理念的高中美术教学实践[J].辽宁教育,2023(1):71-73.
作者姓名:
胡显群
李慧楠
作者单位:
沈阳市第三十中学
摘 要:
美术鉴赏在高中艺术学习领域有着重要地位。教师如何在教学实践过程中落实学科核心素养,培养学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,以实现美术学科育人价值,是当前美术教学迫切需要解决的问题。
关 键 词:
延伸鉴赏课堂
情境教学
核心素养
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