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| 把握课标教材 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 林泉洪.把握课标教材 优化课堂教学[J].福建教学研究,2007(9):16-17. |
| 作者姓名： | 林泉洪 |
| 摘 要： | 在新课程改革实验中．小学数学课程标准及教材的编写致力于展现知识的产生和应用过程。《数学新课程标准》指出：“数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的有效的重要方式．”教材也以数学活动为线索安排其内容，促进学生自主地参与、探究和交流。这些要求都对数学教学指出了方向。第一段] |
| 关 键 词： | 课标教材 优化课堂教学 《数学新课程标准》 数学课程标准 课程改革实验 数学学习活动 学生自主 合作交流 |
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