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| 让评价走进学生的精神世界 | |
| 引用本文： | 陈云莺.让评价走进学生的精神世界[J].福建教学研究,2005(9):21-21. |
| 作者姓名： | 陈云莺 |
| 作者单位： | 古田县卓洋中心小学 |
| 摘 要： | 新课程认为，多元评价是与教学过程并行的同等重要的过程。课改以后，课堂的面貌有了很大的改观。课堂不再是教师的主角表演，学生成了课堂活动的主体；教学不再是单纯的知识传授，而是自主探究与学会学习。如此等等。课堂中的这些变化都反映到评价中来。有效的评价应该是以赏识、激励为手段，评价的内容应以学生认可为原则．以促进学生发展为目标。 |
| 关 键 词： | 多元评价 学生发展 精神世界 课堂活动 教学过程 知识传授 学会学习 自主探究 新课程 课改 |
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