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中专语文教学的非量化领域处理

引用本文：	苏建华.中专语文教学的非量化领域处理[J].新职教,1999(2).

作者姓名：	苏建华

作者单位：	辽河石油学校

摘要：	量化是一种很严格的评价方式,一就是一,二就是二。在教学中,理科知识的量化考核较为简易。可作为最基础学科的语文却有着很多独特的地方,很多东西是很难简单量化考核的,它的非量化因素很多。
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