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| 小学高年级诗词教学例谈 | |
| 引用本文： | 王旌.小学高年级诗词教学例谈[J].语文世界(高中版),2014(6):30-31. |
| 作者姓名： | 王旌 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市江滨小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》中对古诗词教学在总目标中提出：“能借助工具书阅读浅易的文言文。”在第三学段目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”在评价建议中提出：“评价学生阅读古代诗词和浅易的文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。” |
| 关 键 词： | 古诗词教学 小学高年级 《全日制义务教育语文课程标准》 学生阅读 评价建议 第三学段 古代诗词 文言文 |
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