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| 增强学生学习参与意识，提高学生学习参与能力 | |
| 引用本文： | 任艳.增强学生学习参与意识，提高学生学习参与能力[J].语文世界(高中版),2014(10):22-22. |
| 作者姓名： | 任艳 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市桃溪中学 |
| 摘 要： | 美国著名心理学家布鲁纳在他的“认知结构”理论中指出：“学习是一种能力的构建过程，应积极培养学生对自身能力的自信感，使学生成为一个积极的探索者。”因此，教学应以学生为主体，培养学生的参与意识，让学生动起来，真正做到“自主、合作、探究”，提高学生的学习能力。在此，笔者就自身几年来的教学实践经验．对如何发展学生学习的主动意识，积极参与知识建构过程，完成知识自主生成的问题作出以下思考。 |
| 关 键 词： | 以学生为主体 学习能力 参与意识 参与能力 知识建构过程 构建过程 认知结构 心理学家 |
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