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| 基于任务群的问题导学策略 | |
| 引用本文： | 张建军.基于任务群的问题导学策略[J].语文世界(高中版),2023(2):53-54. |
| 作者姓名： | 张建军 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市孔桥初级中学 |
| 摘 要： | <正>语文教学一般以问题引导学生进入教学环节。然而，一线教学中，一问到底、杂乱无章、无序琐碎的提问也是不争的事实。如何彻底改变这一局面呢？2022年版课程标准指出：语文课应该以学习任务群的形式组织和呈现。学习任务群背景下的问题具有导学功能，设计好任务群，能够更好地导教导学，有利于培育学生的语文思维能力，提升学科素养。在长期的学习和实践中，笔者小结出以下策略。 |