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| 变革评价 丰富课堂 | |
| 引用本文： | 张悦.变革评价 丰富课堂[J].语文世界(高中版),2018(Z1). |
| 作者姓名： | 张悦 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市梅岭小学; |
| 摘 要： | 正基于国家课程校本化的研究,语文课堂的翻转逐渐成为课堂教学的新尝试、新目标。校本化背景下的课堂,更加体现对学生差异的尊重,鼓励学生在课堂教学中充分展示自己的与众不同之处。这不仅可以使学生的个性得到更好的张扬,也有利于学生独特性和创造性的发展。在一系列校本化的变革下,我将目光放在了课堂评价上,着力于评价差异的探究,增强多元评价意识,修炼评价技巧,探寻有效评价策略,实现差异共享,提升每个学生的知识水平和素质。 |
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