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| 作业的分层设计 | |
| 引用本文： | 周晓兰.作业的分层设计[J].语文世界(高中版),2011(12):34-34. |
| 作者姓名： | 周晓兰 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市高港实验小学 |
| 摘 要： | 当下小学生作业的普遍现象是：不管是接受能力较差的学生，还是学习能力较强的学生，都被要求在同样的时间内完成同样数量、同样内容、同等难度的作业，有的学生“吃不了”，有些学生“吃不饱”。针对不同学生的智能特点实施“分层作业”策略，能使有差异的学生做有差异的作业，让不同发展水平的学生在适合自己的作业中获得轻松、愉快、满足的心理体验。 |
| 关 键 词： | 学生作业 分层设计 接受能力 学习能力 分层作业 心理体验 智能 |
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