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| 在文本独特处随文练笔 | |
| 引用本文： | 朱强.在文本独特处随文练笔[J].语文世界(高中版),2011(6):41-43. |
| 作者姓名： | 朱强 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢镇第三小学 |
| 摘 要： | 阅读教学中，教师在引导学生解读文本时，常常惊叹于范文的经典。那虚实相间的留白艺术，那美妙言辞的独特表达，那惟妙惟肖的精美插图，那欲说还休的标点符号……这些无不使人感慨于作者谋篇的匠心独具、表达的神来之笔。教师如何根据文本不同的特点，在课堂上留出短短儿分钟时间，给学生用作合理想象、激扬思维、填补空白、迁移写话，进行有效的随文练笔呢？ |
| 关 键 词： | 解读文本 随文练笔 引导学生 阅读教学 留白艺术 标点符号 合理想象 填补空白 |
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