| 互动视角下英文童谣的语篇构建 |
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| 引用本文： | 刘英.互动视角下英文童谣的语篇构建[J].南宁师范高等专科学校学报,2010,27(4):70-73. |
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| 作者姓名： | 刘英 |
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| 作者单位： | 广西大学,外国语学院,广西,南宁,530004 |
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| 基金项目： | 广西大学科研基金资助项目 |
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| 摘 要： | 根据Hoey提出的互动理论,从词汇层、句子层和语篇层三个方面来分析研究英文童谣的语篇特点。研究表明：在词汇层方面,英文童谣主要运用词语简单重复和同类词来构建语篇;在句子层方面,句子之间主要是简单重复、平行、列举和时间顺序关系;在语篇层方面,童谣的语篇模式主要以问题—解决模式和问题—回答模式为主。
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| 关 键 词： | 英文童谣 互动理论 语篇构建 |
Interaction Theory: Arrangement of Discourse of English Nursery Rhyme |
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| LIU Ying.Interaction Theory: Arrangement of Discourse of English Nursery Rhyme[J].Journal of Nanning Junior Teachers College,2010,27(4):70-73. |
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| Authors: | LIU Ying |
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| Institution: | LIU Ying(College of Foreign Languages Guangxi University,Guangxi Nanning,530004) |
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| Abstract: | The research shows that English nursery rhyme applies the simple repetition of words to arrange discourse in lexis;it applies repetion,parrallelism,enumeration and time order to arrange sentences;its text pattern is the mode of questioning,solving and answering. |
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| Keywords: | English nursery rhyme interaction theory arrangement of discourse |
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