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| 优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 佟元之.优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考[J].中国电化教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 佟元之 |
| 作者单位： | 江苏沛县师范学校!221600 |
| 摘 要： | 一般的说，教学技术和教育技术是同义词，不同的国家和地区，由于语言的限制而有着不同的习惯说法。如英国和加拿大等国的习惯称“教育技术”，美国习惯称“教学技术”。在我国，它是由“电化教育”这门课程发展起来的。 80年代不少大专院校成立了“电教系”或“教育技术系”，许多师范院校开设了电化教育专业，中等师范学校对这门课的开设方式不统一。有的作为选修课，有的作为第二课堂。教材多由各省市编写，教育部也没有统一的教学大纲。 1995年，国家教委下发 1995]49号文件，将《电教基础》列为中师必修课，这次课程设置定性，体现了… |
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