|
|||||
|
|
| 微视频课程:演变、定位与应用领域 | |
| 引用本文： | 王觅,贺斌,祝智庭.微视频课程:演变、定位与应用领域[J].中国电化教育,2013(4). |
| 作者姓名： | 王觅 贺斌 祝智庭 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学教育信息技术系,上海,200062 2. 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心,上海,200062 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究重点项目"上海市中小学数字化实验教学现状与对策研究" |
| 摘 要： | 微视频课程作为一种新型课程资源形态日益受到关注.该文将微视频课程资源的演变发展分为三个阶段,分析了各阶段资源的影响及特点,界定了微视频的内涵、微视频课程的结构,提出了基于知识模块的微观设计视角,比较其与传统视频课程的区别,以及分析微视频课程的核心特征；依据教学方法、制作技术和内容容量三个维度,对微视频课程进行分类,分析了不同维度下各类微视频资源的适用范围；最后对微视频课程的未来主要应用领域做了预测. |
| 关 键 词： | 微视频课程 内涵 类型 应用领域 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |