| 高中信息技术教师专业发展现状——基于教师访谈的分析 |
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| 引用本文： | 钱松岭,董晓云.高中信息技术教师专业发展现状——基于教师访谈的分析[J].中国电化教育,2010(8). |
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| 作者姓名： | 钱松岭 董晓云 |
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| 作者单位： | 东北师范大学信息技术教育研究所; |
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| 基金项目： | 国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学一般项目 |
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| 摘 要： | 为了了解高中信息技术教师在新课程实施过程中专业发展的现状与问题,本研究对营林省9个地区41所高中的信息技术教师进行了访谈,主要了解了高中信息技术教师对信息技术课程的理解、课程实施状况、教学实施条件以及遇到的挑战等问题.通过内容分析的方法将访谈内容进行了分类编码,并从教师专业情意、专业知识和专业技能等三方面对新课程实施背景下高中信息技术教师专业发展现状与成因进行"深描",发现高中信息技术教师整体专业发展水平不高,存在着自我专业发展意识不强,教师自身的学科内容知识陈旧,教学法知识不足,课程知识欠缺,教师之间专业发展相对差距较大等问题.
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| 关 键 词： | 高中 信息技术教师 专业发展 |
Current Situation of IT Teachers' Professional Development In Senior High School |
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| Qian Song-ling,Dong Xiao-yun.Current Situation of IT Teachers' Professional Development In Senior High School[J].China Educational Technology,2010(8). |
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| Authors: | Qian Song-ling Dong Xiao-yun |
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