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| 中小学课堂用多媒体课件的选题与选用 | |
| 引用本文： | 解月光.中小学课堂用多媒体课件的选题与选用[J].中国电化教育,1999(8). |
| 作者姓名： | 解月光 |
| 作者单位： | 长春东北师大电教系!１３００２４ |
| 摘 要： | 一、课堂用多媒体课件的选题选题即是明确课件开发的课题，是课件设计的第一步。由于选题本身要影响到课件的教学内容、教学活动安排、信息呈现方式等，因此选好课题对于提高课件的助教促学效果具有重要的意义。课堂教学用多媒体课件选题与其他类型（如用于个别化学习的类型）的课件选题有所不同。用于课堂教学的课件选题一般要在分析教材、分析学习者特性的基础上，并根据多媒体的特点进行确定，通常的做法是找出新知识点、教学重点。学习难点，然后从这“三点”中对课题作出初步的选择。１．分析教材找新知识点进行选题时，首先根据教学大… |
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