| 新中国成立以来我国中小学校长培训发展：回眸与展望 |
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| 引用本文： | 宋乃庆,肖林,郑智勇.新中国成立以来我国中小学校长培训发展：回眸与展望[J].中国电化教育,2020(1):33-39. |
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| 作者姓名： | 宋乃庆 肖林 郑智勇 |
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| 作者单位： | 西南大学基础教育研究中心;中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 |
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| 基金项目： | 2019年度重庆市社会科学规划重点项目“新中国成立70年教育发展研究”(项目编号：2019ZDJY09);中央高校基金项目“建国70年义务教育教师队伍发展的成就、问题和对策研究”(项目编号：SWU7110200354)研究成果 |
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| 摘 要： | 校长培训对中小学校长队伍建设起着至关重要的作用。回眸新中国成立以来,中小学校长培训工作经历了由小到大、由重数量、规模到质量与规模并重的发展历程,在曲折中不断探索前进,经历了孕育产生期、渐进发展期、巩固完善期、质量提高期四个阶段,在培训管理、培训内容与培训方式等方面逐步完善,正在建成新时代中国特色中小学校长培训体系,实现中小学校长培训由"量"到"质"的跨越,多措并举促进乡村中小学校长培训稳步发展。展望新时代,要造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍,我们需要深化培训管理体制机制改革,开放校长培训市场;坚持问题导向,服务教育发展重大需求;联动推进"校长工作坊",打造地区培训品牌;加强训后跟踪指导,构建新时代校长培训质量评价标准,培养新时代具有中国特色、世界水准的中小学校长队伍。
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| 关 键 词： | 新中国 中小学 校长培训 国培计划 |
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