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搜集信息—交流探索—实践体验——“利息”的教学设计与设想

引用本文：	杨雪城.搜集信息—交流探索—实践体验——“利息”的教学设计与设想[J].教育科研论坛,2003(Z1).

作者姓名：	杨雪城

作者单位：	铜山县三堡中心小学江苏

摘要：	教学内容:人教版九年义务教育六年制小学第十一册第五单元“利息”。教学目标:(略) 教学过程: 一、课前调查课前让学生分组或者自由结合到社会上调
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