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| 别让“时尚”成为数学课堂的累赘 | |
| 引用本文： | 胡瑛.别让“时尚”成为数学课堂的累赘[J].教育科研论坛,2008(1). |
| 作者姓名： | 胡瑛 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市善卷实验小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,在小学数学课堂上,涌现出不少的"时尚元素"。在教学过程中,教师采用多种教学形式,如充分利用多媒体等教学设施、学生自主探究、合作学习等,使课堂教学变得热闹非凡。但数学课堂的效率如何呢?值得每一位数学教师深思。我们不妨截取几个镜头来看看,眼下时尚的数学课堂是究竟什么模样的。 |
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