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| 日记——提高学生写作能力 | |
| 引用本文： | 殷慧芳.日记——提高学生写作能力[J].教育科研论坛,2005(5). |
| 作者姓名： | 殷慧芳 |
| 作者单位： | 安阳市人民大道小学 河南 |
| 摘 要： | 日记,难度小,写作灵活方便,很容易被学生掌握,而且想写什么,想怎样表达,完全由学生自己决定,容易调动学生主动写作的积极性,又能增加练笔、修改、讲评的机会。因此,我把日记作为写作的主要训练形式。具体操作时,分为几个阶段进行。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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