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| 让语文课堂“浪漫满屋” | |
| 引用本文： | 姚瑶.让语文课堂“浪漫满屋”[J].教育科研论坛,2011(9):61-62. |
| 作者姓名： | 姚瑶 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市高级中学 |
| 摘 要： | 语文，是天生浪漫的文化载体。“及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。而语文课堂就是这一天生浪漫的文化载体的传播舞台和唤醒空间，它要让学生睁开文学的眼睛，唤醒诗意的耳朵，它汇聚了浪漫又传送着浪漫，承传了浪漫又呼唤着浪漫。 |
| 关 键 词： | 浪漫情怀 语文课堂 文化载体 蒹葭苍苍 天生 唤醒 白露 学生 |
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