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| 小学数学话动体验的实践探索 | |
| 引用本文： | 崔婉婷.小学数学话动体验的实践探索[J].教育科研论坛,2011(3):19-20. |
| 作者姓名： | 崔婉婷 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区三元里小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准在第二学段教学建议中提到：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”数学活动是外显行为．内隐的是学生的思维活动；课堂教学通过各种数学活动让学生亲自体验，有机地将二者结合．可以有效地促进学生思维的发展。 |
| 关 键 词： | 实践探索 小学数学 学生思维 动体 数学活动 数学课程标准 数学教学 教学建议 |
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