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| 扬弃：从“应用题”到“解决问题” | |
| 引用本文： | 秦亚芳.扬弃：从“应用题”到“解决问题”[J].教育科研论坛,2012(4):18-19. |
| 作者姓名： | 秦亚芳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市辛庄中心小学 |
| 摘 要： | 从传统的“应用题”到“解决问题”是新课标引领下教材内容编排改变最大的部分之一。“解决问题”替代“应用题”是“穿新鞋走老路”吗？“应用题”与“解决问题”，究竟有何变化呢？教师在用着“解决问题”的课本，是否仍进行着传统的“应用题”教学呢？抑或抛弃应用题教学，重新摸着“石头”过河呢？ |
| 关 键 词： | “解决问题” 应用题教学 扬弃 内容编排 传统 教材 课本 教师 |
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