| 女生数学考试无益归因成因剖析与教育建议 |
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| 引用本文： | 韩仁生,王毓珣.女生数学考试无益归因成因剖析与教育建议[J].数学教育学报,2003,12(2):13-16. |
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| 作者姓名： | 韩仁生 王毓珣 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165
2. 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
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| 摘 要： | 女生在数学考试上存在明显的无益归因，原因是多方面的，主要表现在：(1)教师教学方法的失当；(2)教学中存在性别歧视；(3)教材中存在性别角色歧视；(4)女生存在心理劣势．要改变这一状况应注意以下几点：(1)彻底根除性别歧视和偏见；(2)注意因性施教；(3)注意培养女生的自主性学习行为；(4)针对无益归因进行训练．
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| 关 键 词： | 女生 数学考试 无益归因 成因剖析 教学方法 性别歧视 教材 因性施教 自主性学习行为 中小学 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)02-0013-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月5日 |
Causes and Educational Suggests on Useless Attribution in Mathematics Test about Schoolgirls |
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| HAN Ren-sheng,WANG Yu-xun.Causes and Educational Suggests on Useless Attribution in Mathematics Test about Schoolgirls[J].Journal of Mathematics Education,2003,12(2):13-16. |
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| Authors: | HAN Ren-sheng WANG Yu-xun |
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| Institution: | HAN Ren-sheng1,WANG Yu-xun2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | schoolgirl mathematics test useless attribution educational suggestion |
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