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新数学课程实施中合作学习存在问题及对策研究
引用本文:孙名符,温建红.新数学课程实施中合作学习存在问题及对策研究[J].数学教育学报,2004,13(4):49-51.
作者姓名:孙名符  温建红
作者单位:1. 西北师范大学,数学与信息科学学院,甘肃,兰州,730070
2. 西北师范大学,教师培训学院,甘肃,兰州,730070
摘    要:新数学课程实施中合作学习存在的问题是:(1)小组活动流于形式;(2)个体责任扩散且“ 搭车” 现象时有发生;(3)学生社交技能欠缺且合作效率低下;(4)教师对自己角色转变认识不清且指导作用没有跟上;(5)大班额分组困难且课堂过于喧哗混乱;(6)评价体系没有跟上且小组合作名存实亡.解决这些问题的对策有:(1)科学灵活地分组;(2)引导学生主动合作学习;(3)提高个体责任;(4)重视对学生合作方法与社交技能的培养;(5)加强合作学习中课堂管理;(6)做好合作学习与其他教学形式的整合.

关 键 词:新数学课程  合作学习  问题  对策
文章编号:1004-9894(2004)04-0049-03
修稿时间:2004年4月25日

Problem and Strategy on Cooperative Learning in Implementation of New Mathematical Curriculum
SUN Ming-fu,WEN Jian-hong.Problem and Strategy on Cooperative Learning in Implementation of New Mathematical Curriculum[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(4):49-51.
Authors:SUN Ming-fu  WEN Jian-hong
Institution:SUN Ming-fu1,WEN Jian-hong2
Abstract:This article analyzized six problems in the process of implementing of cooperative learning in new mathematical curriculum, and put forward strategies: (1) scientific grouping; (2) leading us to cooperative learning; (3) enhancing individual duty; (4) paying attention to cultivation of cooperative method and sociality skill; (5) strengthening classroom management in cooperative learning; (6) confirmity of cooperative learning and other teaching form.
Keywords:new mathematical curriculum  cooperative learning  problem  strategy
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