| 文化视角下的大数课育人功能——兼谈大数课教学改革 |
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| 引用本文： | 胡晋宾.文化视角下的大数课育人功能——兼谈大数课教学改革[J].数学教育学报,2001,10(3):36-39. |
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| 作者姓名： | 胡晋宾 |
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| 作者单位： | 南京师范大学数学系 |
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| 摘 要： | 非数学专业的大学生对大数课学习的意义理解不清；教师教学时往往以数学学科的科学、技术层面掩盖了文化层面的功能：例如，发展辩证思维，促进认识理性化，优化科学价值观，完善人格，丰富情感体验等。
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| 关 键 词： | 非数学专业 辩证思维 人格培养 高等数学课 育人功能 教学改革 |
| 文章编号： | 1004-9894(2001)03-0036-04 |
| 修稿时间： | 2001年3月29日 |
On Cultivating Functions of College Mathematics Teaching from Cultural Perspective |
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| HU Jin-bin.On Cultivating Functions of College Mathematics Teaching from Cultural Perspective[J].Journal of Mathematics Education,2001,10(3):36-39. |
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| Authors: | HU Jin-bin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | dialectic thinking epistemology values emotion |
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