| 中小学"数学情境与提出问题"教学探析 |
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| 引用本文： | 杨孝斌,汪秉彝.中小学"数学情境与提出问题"教学探析[J].数学教育学报,2004,13(4):84-87. |
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| 作者姓名： | 杨孝斌 汪秉彝 |
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| 作者单位： | 1. 惠州学院,数学系,广东,惠州,516007
2. 贵州师范大学,数学与计算机科学学院,贵州,贵阳,550001 |
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| 基金项目： | 贵州省优秀科技教育人才省长专项基金(黔科教办[2001]3 号)，中国教育学会“十五”规划 2003 年课题 |
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| 摘 要： | 中小学“ 情境—问题” 数学教学研究是基于国际、国内数学教育改革大趋势而开展的一项前沿性、探索性与实证性的数学教学研究.它所提倡的课堂教学观有:(1)以人为本,以学生为中心;(2)关注学生的学习过程;(3)发展共性与突出个性.“ 情境—问题” 数学教学实验研究还应在以下 3 方面做出努力:(1)实验研究范围需进一步扩大;(2)将“ 情境—问题” 数学教学的基本理念向其它学科渗透;(3)进一步提升理论研究水平.
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| 关 键 词： | 数学教学 数学情境 提出问题 问题解决 |
| 文章编号： | 1004-9894(2004)04-0084-04 |
| 修稿时间： | 2004年8月27日 |
Study about the Mathematics Teaching by Using the Mode of Mathematical Situations and Posing Problems in High School and Primary School |
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| YANG Xiao-bin,WANG Bing-yi.Study about the Mathematics Teaching by Using the Mode of Mathematical Situations and Posing Problems in High School and Primary School[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(4):84-87. |
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| Authors: | YANG Xiao-bin WANG Bing-yi |
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| Institution: | YANG Xiao-bin1,WANG Bing-yi 2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics teaching mathematical situations posing problems problem solving |
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