| 数学学院学生评教问卷的一种新设计 |
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| 引用本文： | 顾沛,薛锋,黄占涛,王公恕.数学学院学生评教问卷的一种新设计[J].数学教育学报,2003,12(4):40-43. |
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| 作者姓名： | 顾沛 薛锋 黄占涛 王公恕 |
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| 作者单位： | 南开大学,数学科学学院,天津,300071 |
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| 基金项目： | 21世纪初天津市普通高校教学改革项目(编号:C2) |
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| 摘 要： | 及时反馈学生对课程设置、对教师教学效果的评价是十分重要的，它对改进教学工作，优化课程设置具有不可替代的作用。学生评教问卷应做到各项指标明确、具体，每项评价等级可分为7等，应将其尽可能转换为便于学生操作的“语义”。指标体系应尽可能设计得统计不相关。以简化问卷。
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| 关 键 词： | 课程设置 数学教学 高等学校 教学质量评估 教学改革 中国 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)04-0040-04 |
| 修稿时间： | 2003年8月11日 |
New Design of Teaching Evaluation Questionnaires for Mathematics Institute Students |
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| GU Pei,XUE Feng,HUANG Zhan-tao,WANG Gong-shu.New Design of Teaching Evaluation Questionnaires for Mathematics Institute Students[J].Journal of Mathematics Education,2003,12(4):40-43. |
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| Authors: | GU Pei XUE Feng HUANG Zhan-tao WANG Gong-shu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching evaluation questionnaires design analysis of variance principal components analysis |
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