| 关于数学教学效率及其效率意识的分析 |
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| 引用本文： | 王新民.关于数学教学效率及其效率意识的分析[J].数学教育学报,2006,15(3):16-18. |
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| 作者姓名： | 王新民 |
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| 作者单位： | 内江师范学院,数学系,四川,内江,641112 |
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| 摘 要： | 数学教学效率,根据评价的内容可分为量化的效率与定性的效率;根据知识的分类可分为显性效率和隐性效率.从学生发展的角度,数学教学效率具有明显的层次性.数学教学效率意识由时间意识、成本意识、质量意识、选择意识与发展意识等成分构成,其中,发展意识是数学教学效率的核心.
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| 关 键 词： | 数学教学效率 效率意识 发展 |
| 文章编号： | 1004-9894(2006)03-0016-03 |
| 收稿时间： | 2006-04-21 |
| 修稿时间： | 2006年4月21日 |
Analysis on Mathematics Teaching Effect and Its Effective Consciousness |
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| WANG Xin-min.Analysis on Mathematics Teaching Effect and Its Effective Consciousness[J].Journal of Mathematics Education,2006,15(3):16-18. |
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| Authors: | WANG Xin-min |
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| Institution: | Department of Mathematics, Neijiang Teachers College, Sichuan Neijiang 641112, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the mathematics teaching effect the effect consciousness developing |
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