| 《数学教育学报》2008—2010年文献计量学分析 |
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| 引用本文： | 陈勤,田鹏.《数学教育学报》2008—2010年文献计量学分析[J].数学教育学报,2011(4):47-50. |
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| 作者姓名： | 陈勤 田鹏 |
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| 作者单位： | 三峡大学科技学院;宜昌市第九中学; |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划课题——中小学生学科学业评价标准的研究与开发(BHA060030); 三峡大学科技学院教改教研项目——适应性视角下高等数学课程的教学研究与改革实践(201003) |
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| 摘 要： | 《数学教育学报》2008—2010年18期共载文482篇,平均每期发文26.78篇,载文量比较稳定,篇均值较大,基金论文率逐年显著提升.载文量最多的栏目是调查与实验,占27.39%,实证研究方法处于主导地位.98.55%的第一作者来自全国31个地区,作者地区分布广但不平衡.作者年龄在30~49岁之间的占71.13%.篇均引文量为9.36条,期刊引文占引文总量的52.68%,自引率为30.40%.中文引文占引文总量的79.46%,外文引文比例明显提升,语种日趋丰富.
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| 关 键 词： | 数学教育 载文分析 作者分析 引文分析 文献计量学 |
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