| 高师数学教育应作深刻反思 |
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| 引用本文： | 孙常廉.高师数学教育应作深刻反思[J].数学教育学报,2001,10(1):88-91. |
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| 作者姓名： | 孙常廉 |
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| 作者单位： | 台州师范专科学校 数学系, |
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| 摘 要： | 对高师数学教育作多角度的，深刻的反思是十分必要的，如：高师数学教育注重了基本理论吗，高等数学的训练价值何在，如何认识师范性，如何认识教什么，如何,认识教育的整体性，如何改变稿等教育的非良性循环状态，是否应有不同的教学计划。等等。
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| 关 键 词： | 数学教育 师范性 高等数学 教育改革 高师 教学计划 学生 整体性 |
| 文章编号： | 1004-9894（2001）01-0088-04 |
| 修稿时间： | 2000年5月29日 |
Thinking over the
Mathematics Education in Normal College and University |
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| Abstract.Thinking over the
Mathematics Education in Normal College and University[J].Journal of Mathematics Education,2001,10(1):88-91. |
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| Authors: | Abstract |
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| Abstract: | By analyzing the problems of mathematics education in high school, nor mal college and university, pointed out that mathematics education in normal col lege and university should be thought over. |
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| Keywords: | mathematics education pedagogical mistake area think over mathematics analyse reform of education |
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