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关于数学教育心理学研究的几点思考

引用本文：	李士Qi.关于数学教育心理学研究的几点思考[J].数学教育学报,1994,3(2):31-36.

作者姓名：	李士Qi

作者单位：	华东师范大学

摘要：	开展数学教育心理学研究可从教学实践建立起自己的理论框架，而不是借用普通心理学理论，数学教育心理学是一门实验科学，我们应采用实验科学的方法进行研究，并以认知建构观点加以指导．
关键词：	数学教育心理学认知建构素质教育数学学习
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